Actions d’évaluation, bilan.
Actions de formation comprenant différentes modules : réactivation des processus cognitifs, réactualisation et développement des compétences, appropriation des gestes et postures (principes d’économie rachidienne …), réentraînement au travail (travail simulé …), … L’action de formation et ses différentes composantes, sera organisée sous forme de modules personnalisés variables en durée et en contenu.

Cette activité est étroitement liée à l’activité « outils d’évaluation » qui permettra de valider in situ un projet professionnel par la recherche systématique des possibilités d’adéquation entre les aptitudes de la personne et les exigences liées à l’acquisition ou la valorisation de compétences clés ou les exigences des tâches inhérentes à un emploi spécifique. Dès lors l’adéquation pourra se faire en améliorant les aptitudes par les modules de la formation, et/ou en réduisant les exigences de l’emploi (préconisations d’adaptation, d’aménagement technique).


Objectifs :
L’objectif fondamental des actions à travers l’activité « Formation et développement personnel », est de favoriser l’orientation, l’insertion ou la réinsertion professionnelle, le maintien dans l’emploi ou le reclassement professionnel en évaluant le degré d’employabilité.
A travers, le Bilan, évaluation, orientation, le travailleur handicapé aura la possibilité d’appréhender, ses capacités, ses connaissances, ses aptitudes, ses compétences professionnelles, ses potentialités au regard du poste de travail avec ses exigences, contraintes et conditions de travail réelles et variables ce qui permettra d’envisager une orientation professionnelle cohérente et accessible en précisant les conditions de mise en oeuvre.
L’action de formation et ses différents modules, permettra de préparer les compétences relatives à un poste de travail validé et pour cela elle sera organisée sous forme de modules personnalisés, variables en durée et en contenu.
L’entreprise quant à elle pourra bénéficier au travers de ces actions, de profils en adéquation avec ses besoins qui lui permettra de s’inscrire dans le droit fil de la loi du 11 février 2005 sur l’égalité des chances.